11月25日至27日，第七届湖北普通高校师范专业大学生教学技能竞赛暨湖北省高等学校教师教育联盟高端论坛在孝感湖北工程学院顺利举行，我院英语系13级教育班学生王维国以全省第三名的优异成绩荣获英语组二等奖。

湖北省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛由湖北省教育厅主办，自2010年开始先后在华中师范大学、湖北师范学院、黄冈师范学院、湖北第二师范学院、郧阳师范高等专科学校和我校成功举办了六届。来自全省各高校师范专业的参赛选手同台竞技，充分展示了各校教师教育人才培养的成果，取得了圆满成功，对于推进校级交流和合作、推动全省教师教育改革起到了巨大的促进作用。而本届比赛则做了全新改革，将以往提前一天抽题备课改为现场抽题备课，备课内容新增“教学设计”和“课件制作”两个环节，备课时长为120分钟。同时，选手们在进场前五分钟需要抽取有关教育理论的案例分析题，进行五分钟的即兴演讲，这无疑对选手的教学能力和素质提出了更高的要求。

王维国同学演讲环节抽到的是有关“建立起师生之间良好关系”的案例分析题。他以“坦诚相待 共同进步”为题，从三个方面阐述了师生之间建立起信任的重要性，并广泛地引用名人名言和教学实例，充分有力地论证了自己的观点。在模拟授课部分，他抽到初三教材中的一篇关于“快乐”的短文阅读。在两个小时的现场备课中，他快速确定了教学思路，设计出了两轮阅读三组活动，并且在课件制作和教案撰写中体现出了自己交际型和任务型教学法的理念。课上，他以两幅树的对比图导入课堂，引出关于“快乐”的话题；接着又以“金钱”和“权力”两幅图画引导学生思考“什么才能带来真正的快乐”，提示学生预测文章内容，并展开第一遍速读文章。快速阅读过后，学生回答了关于文章中故事梗概的三个问题；随后在充分理解文章大意的基础上，他组织学生分成四个学习小组，合作探究完成了四个有关文章细节的问题；同时，为了强化文章中的生词和新表达，他引导学生进行两人合作，找出文章中的生词和其对应的英文解释；最后，作为文章及授课的总结，他以角色扮演、画插图和续写结尾等三项富有创意的课后作业结束课堂，完成了一节精彩而又生动的英语阅读训练课。

赛后，通过和参赛指导老师王珺珺的讨论总结，王维国同学意识到自己虽然总体表现出色，但在一些细节上仍有不足，比如导入环节时间过长、学生互动上时间把握不够精确等。虽然此次比赛以0.3分之差未能斩获一等奖略有遗憾，但王维国同学非常好地展示了我校外语学院学子的风采，也为以后的同学参加此类大赛积累了宝贵的经验。相信在下一届比赛中我院英语系学子定能再创新高！