9月27日下午3点，北京外国语大学副校长孙有中应邀莅临我院，与学院领导及骨干教师展开了一场别开生面的学科建设座谈会。此次座谈会在逸夫人文楼A4011举行，由金沙js93252副院长杨元刚主持。围绕“外语教育与人才培养”这一主题，进行了深度交流。

会上，杨院长代表金沙js93252全体师生对孙校长的莅临指导表示热烈欢迎，并鼓励教师们踊跃提问发言。杨院长首先就北京外国语大学多语种国际传播实验班的“外语+新闻”联合培养方式，引出外语人才培养方向的讨论。孙校长指出，北京外国语大学与新华社联合开展了新闻传播人才的定向培养，旨在为国家培养对外传播人才。金沙js93252人才培养，尤其是翻译人才培养，应服务于国家话语权建设。金沙js93252高层次翻译人才的培养，不应仅仅着重于语言方面的培养，更要注重培养学生“有宽广知识面和人文素养”，推动专业技能与人文通识有效结合，培养应用型人才。

针对国内外语教育发展的趋势与现状，杨院长就“大学英语教育如何做出有新意的改革”提出疑问。孙校长认为，当前，一方面，外语教育强调要将语言作为工具以学习知识，因此，为语言而学习语言，已经不再符合时代潮流；另一方面，大学的英语教材改革如火如荼，更倾向于将文史哲的相关内容作为学习材料，用语言学习内容、积累知识。另外，孙校长提出，大学英语教育应分为三块，首先是通用英语学习，为学生进入英语专业知识打好基础；其次是专门英语学习，将英语与专业相结合；最后就是跨文化交际，促进不同文化之间的交流与互动。

青年教师王晶晶针对学术英语的教学发展，也提出了自己的疑问。孙校长指出，“授人以鱼，不如授人以渔”。对于学术英语教学，最重要的是，要把研究方法教给学生。而对于不同办学层次的学校、不同专业和基础的学生，老师们要根据实际情况，灵活安排教学。检验课程设置是否合理的根本标准，则是该课程是否满足学生需求和社会期待。此外，对于钟馨老师提出的跨文化交际问题，孙校长指出，跨文化研究大有可为，需要加大课程建设力度，培养学生沟通技巧，加强对象国的了解，为国家培养更高层次国别区域研究人才和桥梁型人才。

最后，孙校长寄语在座的青年教师，要规划好自身的学术研究和课程建设，多走进学术圈交流，金沙js93252未来的发展，要靠所有老师的努力。